هفت نوع خبر جعلی

هفت نوع خبر_جعلی

️کلیر واردل از سازمان «فرست درفت نیوز» که رسالت خود را مبارزه با اطلاعات جعلی و غلط در دنیای آنلاین می‌داند در فوریه ۲۰۱۷ هفت نوع از اخبار جعلی را بیان می‌کند:

۱. هجونامه: بدون سوء نیت منتشر می‌شود اما قابلیت گمراه_کردن افراد را دارد.

۲. ارتباط غلط: وقتی عنوان سر_تیتر و تصاویر یک خبر با محتوای آن تطابق ندارد.

۳. محتوای غلط انداز: استفاده غلط انداز از اطلاعات و ارائه گمراه کننده اطلاعات به منظور بدنام کردن یک شخص یا سازمان.

۴. محتوای اشتباه: وقتی محتوای موثق با اطلاعات متنی غلط درآمیخته می‌شود.

 ۵.محتوای دغل کارانه: وقتی منابع موثق با منابع جعلی و ساختگی درآمیخته می‌شود.

۶.محتوای دستکاری شده: وقتی اطلاعات و تصاویر موثق به منظور گمراه کردن مخاطب دستکاری می‌شوند. مانند حذف بخشی از محتوای یک عکس به صورتی که معنای تصویر کاملا عوض شود.

️۷.محتوای ساختگی: این محتوا به طور کامل و ۱۰۰ درصد جعلی است و به منظور گمراه کردن مخاطب و صدمه زدن ساخته شده است.

واژگان؛ روزنه ها یا دیوارها؟!

با واژگان شما خیلی احساس محکومیت میکنم

خیلی داوری شده و طرد شده احساس میکنم

پیش از آنکه بروم باید بدانم

آیا منظور از گفته شما این است؟

پیش از آنکه برای دفاع از خود ایستاده شوم

پیش از آنکه با درد و ترس صحبت کنم

پیش از آنکه دیوار بلند واژگان را بنا کنم

به من بگو، آیا واقعا میشنوم؟

واژگان روزنه ها یا دیوارهایند

آنها ما را اسیر یا آزاد میسازند

وقتی صحبت میکنم و وقتی میشنوم

بگذار نور عشق از درونم بدرخشد

چیزهایی هستند که نیاز دارم بگویم

چیزهایی که خیلی برایم ارزش دارند

اگر واژگانم مقصودم را روشن نساخت

کمک میکنی آزاد باشم؟

اگر میدیدی که تو را کم میبینم

اگر احساس میکردی توجه نمیکنم

بکوش از لای واژگانم گوش دهی

به احساساتی که با هم شریک داریم

(روت بیبر می یر)

لزوم سوادآموزی از نوع رسانه ای

سواد رسانه ای مجموعه ای از رویکردهاست که مخاطبان به طور فعالانه برای مواجهه گزینشی با رسانه ها و تحلیل و ارزیابی نقادانه محتوای رسانه ها برمیگزینند تا معنای پیام هایی را که با آن مواجه میشوند تفسیر کنند. توانمندی خاصی است که مخاطب را در برابر متن ها به سوژه ای فعال تبدیل میکند. آمیزه ای از تکنیک های بهره وری موثر از رسانه و کسب بینش و درک برای تشخیص رسانه ها از یکدیگر است.
سواد رسانه ای قدرت درک نحوه کارکرد رسانه ها  معنی سازی در آنها و دسترسی، تجزیه و تحلیل و تولید ارتباط در شکل های گوناگون رسانه ای و مصرف انتقادی محتواست.
افزایش سواد رسانه ای در هر جامعه نقش مردم آن را در شکل گیری فرهنگ جهانی افزایش میدهد.
ارتقا سواد رسانه ای علاوه بر ایجاد زمینه برای مشارکت بیشتر و سهم گیری افزون تر، سبب افزایش روحیه انتقادی نیز می شود.
سواد رسانه ای الگویی است تا بر اساس آن مخاطب و افکار عمومی، نه به عنوان یک عنصر منفعل، بلکه به عنوان یک پدیده فعال و جاری در فرآیند شناختی به حساب آیند.

 

معرفی کتاب مفاهمه بدون خشونت(زبان زندگی) مارشال بی.روزنبرگ

کتابهایی که در زمینه مهارتهای ارتباطی نوشته شده‌اند، معمولاً به یکی از این دو وضعیت نزدیک هستند:یا چنان علمی و پیچیده هستند که خواندن آنها فقط برای یادگرفتن و فراموش کردن طی یک ترم درسی دانشگاهی مفید است. یا به حدی ساده و ابتدایی و نصیحت‌گونه هستند که محتوای آنها هیچ احساس و انگیزه‌ای برای عمل به توصیه‌هایشان ایجاد نمی‌کند.

اما کتاب ارتباط بدون خشونت نوشته‌ی مارشال روزنبرگ تا حد خوبی کوشیده است مرز میان علمی بودن و عملی بودن را حفظ کند.

عنوان اصلی این کتاب، Nonviolent Communication است و نویسنده عنوان فرعیِ A language of life (زبان زندگی) را برای آن در نظر گرفته است.

مارشال روزنبرگ از بزرگان روانشناسی معاصر محسوب می‌شود و همکاری با کسانی همچون کارل راجرز (از بنیان‌گذاران روانشناسی انسان گرا) را در کارنامه‌ی خود دارد.

روزنبرگ در این کتاب می‌کوشد در عین حفظ سادگی بیان، مهم‌ترین مفاهیم علمی روانشناسی ارتباطات را به شکلی دقیق و کاربردی برای مخاطب توضیح دهد.

او ارتباط موثر را به چهار مرحله‌ی اصلی تقسیم می‌کند:

البته روزنبرگ مدعی نیست که هر ارتباطی حتماً نیازمند هر چهار مرحله خواهد بود.

بلکه تاکید می‌کند که مهارت مشاهده کردن، نخستین گام در برقراری یک ارتباط موثر و کارآمد است.

منظور از مشاهده، فقط دیدن نیست. بلکه دیدن، شنیدن و دریافت تمام پیام‌هایی است که از سوی طرف مقابل برای ما ارسال می‌شود.

بخش مهمی از رابطه‌ی ما با محیط بیرون در همین مرحله‌ی اول به پایان می‌رسد.

اما در برخی گفتگوها و تعامل‌ها، نیاز داریم که پس از مشاهده، به احساسات درونی خود هم توجه کنیم. در اینجا روزنبرگ می‌کوشد نکته‌ی مهمی را به ما بیاموزد:

 

بخشی از گفتگوها هم در همین مرحله‌ی دوم به پایان می‌رسند.

اما ممکن است لازم باشد احساسات خود را برای طرف مقابل بیان کنیم یا از او درخواستی داشته باشیم.

در این صورت مکالمه و گفتگو وارد مرحله‌ی سوم و چهارم خواهد شد.

تقریباً تمام کتاب به بررسی جزئیات این چهار مرحله و ارائه‌ی توصیه‌ها و راهکارهای مربوط به هر مرحله اختصاص یافته است.

عنوان‌های برخی از فصل‌های کتاب ارتباط بدون خشونت
  ارتباطی که محبت را مسدود می‌کند

  مشاهده بدون ارزیابی

  شناسایی و ابراز احساسات

  قدرت همدلی

  ارتباط محبت آمیز با خود

  ابراز کامل خشم

  استفاده حفاظتی از قدرت

این کتاب توسط آقای کامران رحیمیان و با هماهنگی مارشال روزنبرگ به فارسی ترجمه شده و به همت انتشارات آمه منتشر شده است.

منبع: سایت متمم